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科技校本教材(低中年级)

文章来源: 发布时间:2019年09月20日 点击数: 字体:

第一部分:科技创新小发明

 1.冰冻肥皂泡:你喜欢吹肥皂吧?你知道吗?那飘浮在空中的美丽的肥皂泡,是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1)把冰箱温度调到强档;2)用吸管在盘子上吹 一个球形的肥皂泡;3)将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱,冷冻20分钟。大博士解谜科学原理:肥皂泡大部分是由水构成的,所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度 以下,就会冻结,我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。

 

2.自动绽放的肥皂泡泡:吹个肥皂泡放在锡箔花中央,锡箔花的瓣会自动抬起来,银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡,非常美丽。1)剪一个直径8厘米大的六 瓣锡箔花;2)把木塞放在盘中;3)再把锡箔花浸泡在肥皂液中,放在木塞上使花瓣下垂;4)把吸管的一端剪成四瓣,用它吹个大肥皂泡泡;5)把肥皂泡放在 花心中,低垂的花瓣就会抬起来,吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理:肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力,当把肥皂泡放在锡箔花的中心时,这种牵引力就把花瓣拉起来了。

 

3.超级肥皂泡:用金属丝衣架,可以做出巨大的肥皂泡泡,大泡泡还会包着小泡泡。1)先将金属衣架或弄成圈形,用胶带包在圆圈上;2)在盆中放入1升 水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂;3)把衣架放出盆中,慢慢向上提;4)做出巨大的泡泡啦!大博士解谜科学原理:关键在于洗涤液的放入,只不过在 硬水的条件下,实验不容易进行,自来水通常是硬水,用蒸馏水就比较容易成功。

 

4.空中立正的肥皂泡:飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡,我们可以让它静止不动,如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里,然后盖上杯子盖;2) 杯内会产生气体;3)等杯中不见气泡后,吹个肥皂泡放在杯中;4)肥皂泡在杯中飘来飘去,最后静止不动。!大博士解谜科学原理:蛋壳的主要成分是碳酸钙, 与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大,而吹入杯中的肥皂泡密度小,所以会浮在上层,好象停在了空中。

 

5.听话的火柴:可以给小朋友做这样一个魔术:在水中的火柴,任你指挥。1)把木片和火柴放在水面上;2)把方糖放入水中,火柴和木片就会向方糖方向 靠拢;3)如果把肥皂放入水中,火柴和木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理:糖溶于水后,水面的表面张力增大,火柴和木片就会向表面张力大的地方移动;当肥皂溶于水中后,水面的表面张力减小,火柴和木片就朝相反方向移动。

 

6.爱吃糖的牙签:把糖和几根牙签摆放在水中,牙签会向糖游去,很有意思,就像要抢糖吃似的。1)在平底浅碟中加水,把方糖放在水中央;2)将六根牙 签放在水面上,与方糖保持一定距离;3)方糖溶解后,牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理:当糖在水中慢慢溶解时,形成了糖溶液,它的密度比 水要大,是往下沉的。糖溶液下沉的过程中引起了水流变化,水的运动方向在牙签下面形成一个循环,就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢,好像是牙签被吸引了过来。

 

7.可爱的冰项链:在冰块上垂根细绳,然后轻轻撒上食盐,不一会儿,冰与绳就粘在一起了。戴在脖子上,就变成了水晶的冰项链!1)把湿润的细绳垂在冰 块上;2)在冰上洒盐,等30秒钟,慢慢拉伸细绳,冰块粘在绳上了;3)看呀!冰项链做好了!大博士解谜科学原理:在冰上撒上盐后,温度就下降了,湿润的那一部分细绳就冻住了,所以绳与冰就很好地粘合在一起。注意食盐不要撒得太多。

 

8.切不开的冰:我们用金属丝来切冰块,金属丝也确实通过了冰块,但不可思议地是冰还会粘合在一起。这是为什么呢?1)用细铁丝把两个装满水的饮料瓶 连在一起,再准备一大块冰;2)将铁丝横在冰上,用水瓶的重量把冰块切开;3)铁丝向下移动,过会儿,切开的冰又恢复了原状。大博士解谜科学原理:由于金 属丝的压力使接触金属丝的冰融化了,金属丝一点一点地把冰切开了。但是,一旦金属丝通过冰块后,冰马上又被冷却,再度冻合了。

 

9.水中的彩云:我们让温度不同、颜色不同的水在同一空间相遇,就制成了由下向上升腾的彩云1)大瓶中装2/3的水,小瓶加满蓝色热水,用 塑料膜扎紧;2)小瓶颈系上可供提拉的线;3)把小瓶平稳地放在大瓶的瓶底;4)小孔里冒出水珠,会像云彩一样散开。大博士解谜科学原理:热的蓝墨水与大 瓶中的水相比,温度要高,因而更轻一些,就会涌出小瓶,不断上升、扩散,周围的水又不停地流过来补充,便出现了对流。墨水的颜色令对流明显呈现出来。

 

10.饮料瓶中的云:在饮料瓶中放入少许烟灰并盖上盖儿,用泵往瓶里压入空气,瓶中就会腾起洁白的云雾。1)在瓶盖上开一个可插入泵头的孔,注意安全 哦;2)用水把瓶子内壁湿润,注入香烟灰;3)插入泵头,用胶布固定好,再向瓶内注空气;4)压力达到一定程度,空气挤出来,泵头飞出。瓶中腾起了白云。大博士解谜科学原理:云是由水蒸气在尘埃的周围集合起来所凝固形成的物质。当在瓶内注入空气,空气就不断受到压力作用,在泵头飞出去的瞬间又被减压,温度 下降,形成水蒸气与烟灰结合,而形成云雾。

 

11.喷水饮料瓶:往装有水的饮料瓶中插入吸管,然后往里面猛吹气,就会看到水从吸管处喷流如注。1)在瓶中装入2/3的水;2)用锥子在瓶盖上开一个和吸管一样粗细的洞,将吸管穿过瓶盖;3)通过吸管猛吹一口气,马上闪开,瓶中的水就会迅猛喷出。大博士解谜科学原理:若猛吹一口气的话,瓶中的空气被压缩,气压升高。嘴离开吸管,瓶的水就会因压力而从吸管中喷溅出来。若吹气之时用力更强劲的话,就可以看到更壮观的喷泉。

 

12.红色喷泉:小朋友都见过室外那令人心动的大喷泉吧,我们会做瓶内红色喷泉供大家欣赏。1)小瓶中装上少量红水,将吸管穿在瓶盖上;2)吸管插入 红水中;3)把小瓶放在大盘上;4)把大口瓶口朝下,对准点燃的蜡烛;5)大瓶加热到烫手时,扣在小瓶上,就会出现红色喷泉了。大博士解谜科学原理:当大口瓶扣在盘子上时,这时瓶内温度逐渐下降,气压变小;当小于小饮料瓶内的气压时,小饮料瓶内的水就会喷出来。

 

13.纸杯烧开水:纸靠近蜡烛的火焰,很快就燃烧了。但是,装水的纸杯却不会燃烧,还能把水烧开。1)在纸杯内装半杯水;2)纸杯不会燃烧,过一会儿,纸杯中的水却沸腾起来。大博士解谜科学原理:纸要燃烧需达数百摄氏度的燃点,纸杯装了水,在蜡烛上加热,从火焰上得来的热量全部被水吸收了,没有达到纸杯的燃点(水的沸点为100℃)。因此纸杯没有燃烧,而水却沸腾了。

 

14.不会燃烧的钞票:用火柴试着点燃被酒浸泡过的钞票,虽说火焰猛窜,但没有关系,钞票不会燃烧起来!1)把钞票在酒中浸湿;2)再用干燥剂干 燥;3)放在烟灰缸中点燃;4)火焰虽然熊熊,但熄火后,钞票却没有烧着。大博士解谜科学原理:液体与固体变为气体时叫做气化。在这个小实验里,钞票上沾 有的酒成分迅速气化,是这种成分燃烧了,所以钞票安然无恙。

 

15.水往高处流:俗话说人往高处走,水往低处流,实验却有办法实现水往高处流,你也可以做做看啊!1)装满一瓶红色的热水;2)把冷水瓶倒 置过来对在热水瓶上;3)迅速抽出蜡纸。大博士解谜科学原理:和冷水相比,热水的相对密度要小一点,也就是说:同体积的热水是比冷水轻的。较轻的热水在连通的容器里上升,较重的冷水沉下来补充,就形成了冷热对流。这样就出现红水向上流的现象。

 

16.在海中前行的牙签:在浴盆中的水里放一根牙签,它浮在水面。若把香波液稍稍在它上面涂抹一下的话,牙签就会轻快地航行了。1)取一根牙签,在尾 部涂上香波;2)把牙签轻放在浴盆的水面上;3)牙签会像鱼似地缓缓前行。大博士解谜科学原理:香波与肥皂都含有去污的表面活性剂成分,这成分使水的 表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来,是因为牙签尾部沾了香波后,使周围的水面张力下降,牙签就被整体拉动了。

 

  17、在水面行使的樟脑小船:铝箔小勺装上樟脑,放入水中,就如一只小船漂浮水中,将樟脑点燃,小船便一边燃烧一边前进。1)用铝箔做成勺子的形 状;2)在勺中放上樟脑并用火点燃;3)把勺放在浴缸里;4)勺会燃烧着在水里转动。大博士解谜科学原理:樟脑能改变水的表面张力,樟脑船被水的表面张力所牵引,于是能在水中前进。因为樟脑船在水上做着不规则的前进运动,所以非常有趣儿。

 

  18、胡椒沉底的秘密:在加水的玻璃不中加入胡椒,胡椒应该浮在水面上,怎么能让它们沉入水底呢?1)将肥皂弄湿涂在一个手指上;2)抓少量胡椒洒在 水面上;3)用涂过的手指在水面上划过;4)胡椒就沉入水底了。大博士解谜科学原理:手指涂上肥皂划过水面后,削弱了胡椒附近水的表面张力,胡椒就无法浮在水面,而沉下去了。

 

  19、打不湿的手帕:我们把手帕放在水中,却不会被水打湿,你动手做一下试试。1)先在脸盆里放入半盆水,再把手帕揉成团儿放在杯子底部;2)杯口向 下放入盆中;3)过一会儿,再把杯子拿出;4)瞧,拿出来的手帕是干的。大博士解谜科学原理:杯子里除了手帕外,还充满了空气,当杯子垂直插入水中,由于杯子里空气压力的存在,会阻止水进入杯中,手帕也就被打湿。

 

  20、流水为秤:水火不融已被认为是一句真理,做完这个游戏,你会看到另一种水火相融的奇观。1)倒半杯水,把铁钉插入蜡烛底部;2)把蜡烛放入杯 中;3)点燃蜡烛;4)过一会儿,尽管水面上的蜡烛已燃尽,但火焰仍在继续燃烧。大博士解谜科学原理:蜡烛燃烧后流出的蜡液遇水冷却后,形成一层很薄的外壁,这层外壁将水和火焰隔开,这样火焰就不会熄灭了。

   

21、乒乓球的登瀑布冒险:把乒乓球靠近强势水流的水龙头试一试吧。乒乓球就好象在攀登瀑布一般,顺着水龙头往上走去。1)取20厘米长的细绳,用玻璃胶 带贴在乒乓球上;2)用一只手拎着,靠近强势的水流;3)接触水时,稍拽一下绳子,乒乓球会沿水流向上攀登。大博士解谜科学原理:乒乓球一接触到水流,水就会沿着乒乓球的曲面流下来,结果是乒乓球受水流之力被吸附过去了。这个时候,如果向上拽一下绳子,就可以看见乒乓球宛如登山一样向上攀去。

 

  22、颜色爬山:我们用绿色在纸上点个点,放在水中,绿色向上移动并消失了,而且出现两种不同颜色的彩带。1)在纸端5厘米处用彩色笔点一个大点,杯 中装水3厘米深;2)把纸放入水中,绿点距水2厘米;3)在水中浸泡15分钟;4)绿点不见了,纸条上出现蓝色的彩带,再往上是黄色的彩带。大博士解谜科学原理:绿色是由蓝色和黄色组合而成的。颜色在水中会向上移动,不同颜色的移动速度会不同,所以就出现了不同的色带。

 

  23、各取所需:混合在一起的铁屑、木屑、沙子和糖,怎样才能把它们分开?快想出最简单、最方便的步骤来!1)先用磁铁从混合物中吸出铁屑;2)再把 混合物倒入水中,这样,木屑就会浮起,用纱布把木屑打捞上来,就只剩沙子和溶解的糖了;3)把剩余的水倒入锅中,这就可以捞出在水底部的沙子;4)倒入锅 中,再加热至完全蒸发后,就还原成糖了。大博士解谜科学原理:针对铁、木、沙、糖的不同性质,我们可以找到分离它们的简单途径。铁屑能被磁铁吸引;木屑密度小,会浮在水面;沙子密度比水大,自然沉底;糖不同于那三样固体物质,它可以溶于水,只要加热糖水,待水分蒸发,就得到固体的糖了。

 

  24、倒水的角度:1)两人各拿一满瓶的水;2)两个人分别用手堵住瓶口,呈不同角度,倒立瓶身。解谜:因为瓶子倾斜了一定的角度,水倒出后,空气比较容易从瓶口进入,及时填补水流后形成的空间。这部分新的空气以压力作用于水,让它流得更快,垂直倒水的情况则相反,空气不易进入,水流受到的作用力也小 些,所以流出的速度慢。

 

  25、保温瓶保温的秘密:1)用锡纸和白纸分别包紧两支温度计的头;2)把两支温度计放在距台灯相等的距离;3)过一会儿,会发现包锡纸的那支温度计 温度显示稍低些。解谜:因锡箔的表面光滑,能把灯泡辐射的热量反射出去,使热量无法传递到温度计上,这就是两个温度计显示温度不同的原因,也是保温瓶的瓶胆镀上水银的道理所在。

 

  26、弯曲的水:1)打开水龙头,让水流细细地流淌;2)使劲用化妆棉纸摩擦吸管;3)把它迅速接近水流,水流就会被吸管吸引而变得弯曲。解谜:这是 一个利用静电原理的小实验,被使劲摩擦后而带有负电荷的吸管,接近细长的水流时,水中的正电荷被吸管吸引了,所以会出现弯度的水流。

 

  27、水能吸水:1)在注射器里灌满水,把橡皮套在注射器上;2)针头与胶管垂直,扎入胶管壁,停在胶管中间,针尖的斜口朝前;3)针头插入蓝墨水 中,推动注射器活杆,由橡胶管中喷出的是蓝水。解谜:推动注射器后,胶管里的水流动加快,快速流动的水的压强比静止的水的压强要小。外界的大气压就把原本静止的蓝墨水压进胶管里了,看起来好像是被竖直吸了上去。

 

  28、自制冰花:1)把玻璃片放在热水盆旁,直到水汽沾满玻璃;2)把玻璃片放入冰箱,几分钟后,拿出玻璃片;3)玻璃片结了层白色的冰花。解谜:当 玻璃外面的气温低于0℃时,房间内的水汽一遇到玻璃的低温就凝结成冰,也就是我们看到的冰花。先让玻璃靠近热水,使它上面附着水汽,再放进冰箱,让玻璃上的水汽遇冷而迅速凝结成冰,就是按照冰花形成的原理来制作的。

 

  29、自制冰棍:1)把纸杯中注入果汁,再插入一根筷子;2)把冰与盐按82的比例放入碗中搅拌;3)将装有果汁的杯子装入冰中;4)果汁凝固后就制成冰棍啦!解谜:冰与盐混合后,可以达到最低温度零下20℃,这与常用制冷设备的温度是一样的。

 

  30、自制汽水:1)加入1/4的凉开水、5勺糖、1/2勺苏打;2)等糖和苏打溶化后,放一勺柠檬然后拧紧瓶盖,充分摇光饮料瓶,放在冰箱里一段时间;3)哇,汽水制成了。解谜:我们在超市买的汽水主要成分是苏打和柠檬酸,汽水冒气的原因主要是苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳,所以我们用苏打和柠檬酸就可以制成一模一样的吱吱冒气的汽水。

 

  31、糖果溶化的速度:1)把两块糖用线栓起来;2)在手中调整线的长度,使AB短;3)把C糖扔入一杯水中,在另外两杯水里,A悬在水面,B悬在 水中;4A完全溶解了,B溶化的速度第二,C才溶化了一小部分。解谜:糖块在水中的位置越低,溶化速度越慢;糖块吊得越高,溶化速度就越快。因为糖在水中的溶解主要靠对流。沉入水底的糖溶化后,形成密度比较大的糖溶液,令水的对流减慢。而吊在水面的糖,由于糖水比清水重,糖水下沉,清水上升,形成对流。 糖的位置越高,水对流的范围越大,糖就越容易溶化。

 

  32、恰浮瓶中央:1)在水中加食盐使之变成淡盐水;2)沿着玻璃杯的边慢慢注入清水,使水和盐水恰好分成两层;3)放入鸡蛋,鸡蛋怎么也沉不下去 了。解谜:这是利用了鸡蛋、水、盐水比重不同的原理,鸡蛋的比重大于水,却比食盐水小,因此它就在水和食盐水的分界线上静止住了。

 

  33、鱼在热水中捞:1)把小鱼放入注满水的试管里;2)加热试管上端;3)水沸腾了,可鱼仍然自由自在地游动着。解谜:水在加热后,热是向上传递的,因此试管上方的水虽然沸腾了,却不影响下方的水,鱼依然能够存活。

 

  34、自制防雾眼镜:1)在干净的玻璃片中间涂一层薄薄的洗涤剂;2)把涂有洗涤剂的玻璃片上一面朝下,放在盛有开水的暖瓶口上方;3)几秒钟后,没 有涂洗涤剂的一部分布满水珠,所以在眼镜上涂上薄薄的洗涤剂,你就不会为眼镜起雾而烦恼了。解谜:水蒸气遇冷会在玻璃片上凝结成许多小水珠,这些小水珠在表面张力的作用下收缩成半球形或球形,使光线散射,所以视觉效果就不清楚了。洗涤剂能减低水的表面张力,使水蒸气不能凝结成小水珠,只是紧贴玻璃形成 一层均匀的水膜,所以玻璃片看上去仍是透明的。

 

  35、油里的冰块:1)先把一个冰块放入半杯冷水中,再把另一个冰块放入半杯油中;2)我们会发现,水杯中的冰块是浮着的,而油杯中的冰块是沉入杯底的。解谜:就密度而言,冰的密度小于水,所以冰块可以浮在水面上,但冰的密度比油的密度要大,冰块就下沉了。

 

  36、冰块融化的温度:1)在两个杯子里倒入等量的凉水,把两个冰块分别放在两个玻璃杯中;2)拿小木棍把其中一个冰块压到杯底,不让它浮上来;310分钟后,用温度计测量两个杯子里的水温,会发现冰块浮在表面上的那杯水温度要低一些。解谜:冰块溶化吸收热量,这使得它周围的空气温度降低,冷空气带走水的热量,也使水温降了下来,所以浮出的、与空气有接触的冰块令人降温快。而当冰块被压在杯底时,受冷的只是杯子和冰块相接的那部分水,这就使 水温降低得慢一些。

 

  37、不听话的纸条:1)用剪刀把纸裁成30厘米长,5厘米宽的纸条;2)拿着纸条放在下嘴唇处,用力吹气,使气流向你脚尖的方向;3)任你怎么吹,纸条不但不下垂,反而倒卷上来,直冲着你的鼻子。解谜:对着纸条吹气的时候,从纸上方冲出的气流的速度比较快,就降低了纸上方空气的压力。这时,纸下方的 大气压力相对大于纸上方的空气压力,就把纸条向上推,所以它会倒冲上来。

 

  38、飞起来的热气球:1)用细铁丝圈成一个跟塑料袋口大小相同的环,铁环中间要做成一个尖突起;2)用透明胶把铁环粘在塑料袋开口处,塑料袋要把铁环裹在内侧,中间的尖突起要朝向袋子里面;3)用棉花沾上少许煤油,固定在尖突起上,用火点燃;4)塑料袋慢慢变鼓,哇,飞起来了。解谜:气球飞起来是因 热空气上升,冷空气下降的对流缘故,塑料袋中的空气被持续加热,体积变大,重量变轻,最终飞向天空。

 

  39、扎不爆的气球:1)气球吹大后,用绳系好口;2)取一小块透明胶带,贴在气球上;3)用针在贴着透明胶的地方扎气球;4)气球没有发生爆裂声, 像漏了气的车胎一样,慢慢瘪下去。解谜:气球被扎破后,溢出的空气会造成一股压力,如果不贴透明胶,肯定会发出很大的爆裂声。而透明胶比较坚固,它可以阻挡空气冲出造成的压力,所以气球不会爆,防爆车胎就是根据这个原理制成的。

 

  40、停在漏斗里的果汁:1)把漏斗插在玻璃瓶上,用橡皮泥粘住漏斗和瓶口外部连接的地方,使它们连成整体,中间不能进空气;2)向漏斗里倒一些果 汁,果汁并不会像通常那样顺畅地流下去;3)开始只有少量滴入玻璃瓶,剩余果汁则全部停在了漏斗里不动。解谜:玻璃瓶里充满空气,当注入果汁时,漏斗柄里外都被堵住不透气了。瓶里的空气受困而没有出路,也没有多余的空间容纳果汁进入,果汁就被空气顶住了,在漏斗里变成了悬空状态,如果把堵在瓶口外面的橡皮 泥戳开一个小洞,让瓶里的空气跑出来,果汁就能照常流进玻璃瓶里去了。 

 

41、测量空气比例:1)在大瓶上画上十等分的刻度;2)在盘中加蓝墨水并把蜡烛放好;3)点燃蜡烛,扣上大瓶子,火焰慢慢变小;4)火焰熄灭后,盘中 的水开始进入瓶中,瓶中水的位置会高出盘子,占瓶子体积的1/5。解谜:当玻璃瓶倒扣在装水的盘子里,玻璃瓶中的空气与外界隔绝了。蜡烛在瓶内燃烧,最后耗尽了里面的全部氧气,这时蜡烛熄灭。蜡烛燃烧时所产生的二氧化碳是可以溶于水的,这样,原本属于氧气的部分在瓶中空了出来,瓶外大气压作用使瓶内的水上 升,显示的就是氧气的比例。因为氧气的体积占了空气20%的比例,所以瓶子外面被压入瓶中的水就大约占整个瓶子体积的1/5。  

 

42、在墙上转动的吸管:1)用纸包上吸管,上下反复撸几下;2)将吸管接近墙面;3)吸管在墙上滚下来了。解谜:这是利用了摩擦吸管产生静电的原理,吸管在带电的状态下贴近墙壁,墙壁上会产生正电荷,墙壁对吸管有一定的吸引作用,使吸管贴在墙壁上滚下来了。  

 

43、自动沉浮的纽扣:1)倒大半杯碳酸汽水;2)将纽扣投进汽水里,慢慢沉低;3)静置两分钟,纽扣浮上来了;4)纽扣开始自动沉浮了。解谜:纽扣 进到汽水里,碳酸汽水中的二氧化碳马上聚集到它表面,这个浮力会慢慢积累到足以抬起纽扣的重量,于是纽扣就好像自动浮出水面了。当到达水面后,二氧化碳挥发到空气中去,纽扣受到的浮力减小,它又会沉入杯底,因为二氧化碳的聚集与挥发在循环,上面的现象就会重复出现,只要你掌握好纽扣上下的时间,便会像变魔 术一样主宰纽扣的沉浮。  

 

44、模拟的捞沉船:1)大盆里盛半盆水,将铝箔捏成小船的样子;2)小矿泉水瓶中装满水,放进大盆后,在瓶上扎几个孔。用线绳把铝船和小矿泉水 瓶绑在一起;3)把塑料管一端套在矿泉水瓶口上,另一端放在盆外,用嘴对着塑料管口吹气,可以看到矿泉水瓶中的水会从扎了小孔的地方冒出来;4)瓶子慢慢 被吹进去的气体充满,最后带着铝船浮出水面。解谜:这其实就是模拟打捞沉船的原理,小矿泉水瓶装满水沉底后,像一个打捞起重装置,把它和连在一起,通过送入气体而排出瓶里的水。这样,瓶子受到的浮力就大于它本身重量与重量的总和了。所以,矿泉水瓶最终能带着一同浮上来。当然,我们用 的这些装置比实际打捞时的简单得多。  

 

 45、铅笔尖刺穿装水塑料袋:1)塑料袋中注入水,用手攥住袋口;2)朝着袋子,猛扎进去一支削得尖尖的铅笔;3)铅笔刺中了袋子,水一点都没有漏出来,再扎三四支铅笔都没问题。解谜:塑料袋子被铅笔突然刺中,产生了一种摩擦热,被刺进去的塑料部分收缩起来,而紧紧裹住铅笔,密不透气,所以水流不出 来。  

 

46、漫画书的瞬间合体:1)把两本漫画书每隔3-5页交插在一起,最后,两本书组合成一体,复合部分大约有1/32)手持两本书的两端往外拉伸, 无论使多大的力气,两本书紧紧地咬合在一起不能分离。解谜:这是利用摩擦力的原理。书页如果卷曲了或杂乱地相互插入,就不会很好地咬合住。同样原理也可运用于手帕。  

 

47、模仿伽利略:1)首先要两手分别握着铁球和玻璃球,站在凳子上;2)听我的口令;3)结果是两个球同时落在地面上。解谜:如果你觉得同体积的铁球比玻璃球重,所以它会先落地,那你就错了。很久以前的人们也认为轻重不同的物体从等高处落下时,重的物体会落得快些,直到伽利略在意大利的比萨斜塔上证 实了自由落体定律,人们才明确知道重量不同的球在下落时,同时落地,下落的速度与重量无关。  

 

48、抗震药瓶:1)三个药瓶,一个空着,另一个加入一半的沙子,第三个加满沙子;2)拧紧盖,三个药瓶并排立在书上,将书倾斜一定角度或稍加晃 动;3)我们会发现最先倒的是装满整瓶沙子的最不容易倒下。解谜:三个药瓶与书接触的底面积相同,但重心越低的就越能保持稳定。半瓶沙子重心偏低,不容易因外力而倒下,装满沙子的与空的药瓶重心都在中间位置,相对容易倒下。  

 

49、火柴拱桥:1)拿出5根火柴,在桌面上摆出一个拱形,点燃蜡烛后,用滴落的蜡油粘在每两根火柴之间的连接处,可以在拱形两面都滴蜡油,尽量接得 牢固;2)把火柴拱桥立起,桥两端用橡皮泥固定在桌面上,用细线绑几个火柴盒,挂到拱形最高点;3)再制作一个直线形的火柴桥,同样进行试验,会发现它没有火柴拱桥那么能承重。解谜:与直线结构相比,曲拱结构承受外力的能力更强,这是因为曲拱形结构可以把外界的压力向两边分散开去,使自身的坚固性 更大,修建拱桥也是遵循着这样的道理。 

 

50、百元钞票一下拔出:1)把一百元美钞夹在两个瓶口中间;2)瓶身立稳,用一只手下抓住钞票一角拉直;3)另一半手快速水平抽出钞票。看!啤酒瓶并没有倒。解谜:对于物质来说,受力并在力的作用下保持原来的状态,就是惯性法则。用手指抽钞票,对于瓶子来说,这个力量的发生只是一瞬间,因此惯性法则 在此就适用了,两个瓶子纹丝不动。 

 

51、生鸡蛋的区分法:1)区分鸡蛋生熟的方法很多,可用鸡蛋大头向下旋转的方法;2)先倒下的鸡蛋是生鸡蛋;3)把鸡蛋放在盘子里转动,用手指在蛋 上施力,让它减速;4)在鸡蛋将要停下来的瞬间,马上松开,哪个蛋继续转,就是生蛋。解谜:方法一:生鸡蛋内部的蛋清和蛋黄不是固体状态,在蛋壳里也不对称,旋转时就没办法像熟鸡蛋那样直立转动较长时间,会先停下来。方法二:在生鸡蛋要被我们按住时,它内部的液体仍继续做惯性运动,只要手一拿开,蛋清和蛋 黄就又会带动着壳转动下去,熟鸡蛋里面已是固体状态,就不会这样。  

 

52、蜡烛开关:1)削出铅笔芯,用导线串联电池、铅芯和灯泡,只要铅芯接得不太长,小灯泡就会亮起来;2)调节铅芯接入长度,以小灯泡刚灭为 准;3)在铅芯附近点上蜡烛;4)过一会儿,灯泡亮起来啦。如果拿着蜡烛,灯泡又会慢慢熄灭。解谜:铅芯这种导体的电阻会随温度的升高而减小,也就是说它 受蜡烛烘烤后,电流更容易通过。在其它条件不变的情况下,铅芯吸收热量后,电阻减小,小灯泡两端电压就增大,重新点亮了灯泡。拿开蜡烛后,铅芯恢复到原来的温度,电阻增大,小灯泡就灭掉了。  

 

53、铅芯电光:1)从两支铅笔中取出铅芯削尖,用铜线分别在铅芯上缠五六圈,线的松紧程度适度;2)把两根铅芯上缠绕的铜线另一端分别连在电池正负 极上;3)手拿铅芯,让它们尖端接触,会擦出电火花;4)如果调整好空隙,会看到它们中间闪出电弧来。解谜:电池接通了导线,电流就运动向铅笔芯,在铅芯 尖端处又遇到较大的电阻,使得两段铅芯接触处因电能而温度升高。这时,铅芯中的游离出碳分子,形成导电的碳蒸气,电流在碳蒸气中通过,闪现火花与电弧。  

 

54、湿手易触电:1)我先用导线串联起电池和小灯泡;2)还要倒一杯纯净水;3)把导线两端泡在水中,灯泡并不亮;4)如果向水中加盐的话,灯泡会 微微发出光来。解谜:人的手上常沾着汗液,汗液中有一定的盐分,就好像上面所证明的,纯净水没有杂质,不导电,而盐水却是电的导体,它能成为电路的一部分,让电流可以通过小灯泡,同样的,湿手下就好像那杯溶解了食盐的水,也是导体,不小心碰到电源时会容易触电。 

 

55、邮件通报器:1)把金属片剪得比邮箱底小一点,将A端弯曲。AB各钻洞连上导线;2)用绝缘胶带把A固定在报箱中、距信件入口10厘 米;3B片在A片下5毫米处固定好,再把两条导线引出邮箱,串联在小灯泡和电池上;4)这样就成功了。把报纸投入时,小灯会亮起来!解谜:当报纸落入邮 报箱时,压在金属片A上,它弯曲的一端就与金属片B相接,电路中形成回路,小灯泡就亮起来了,当把报纸取走后,金属片弹开,电路就断了,灯泡也不亮了,这 实际上是靠信件的有无决定邮报箱里的电路是通还是断。  

 

56、冰火镜:1)在小碟中加入凉开水,放到冰箱中冷冻。凉开水制成的冰块透明度高,气泡少;2)取出冻好的圆饼状冰块,尽快把它磨成四周薄、中间厚 的放大镜形状;3)在光线聚集了一段时间后,冰火镜虽然有点融化了,也可使纸焦黑冒烟,出现燃烧的现象。解谜:冰火镜实际就是一个用冰制成的凸透镜,冰和和玻璃一样,可以让光线通过。按照光学原理,中央厚、四周薄的凸透镜会把平行通过它的太阳光线聚集在一个点上,这叫焦点。焦点的温度越聚越高,最 后足以使易燃的纸张达到燃点而被引燃。  

 

     57、羽毛火焰:1)在黑暗处点一支蜡烛;2)站在蜡烛前一米处,手拿羽毛紧贴眼睛,透过羽毛缝隙看烛光;3)能看到排成X形的多个火苗,闪烁着光谱 中的七种颜色。解谜:透过羽毛缝隙看到的是光的衍射现象。因为在均匀排列的羽毛缝隙中,存在着边缘孔隙,光线经过时就被折断,引向另外的角度,光谱中的颜色也就被分散开了。我们眼前的羽毛孔隙有很多个,那么火苗也衍射成了多个。  

 

58、为雷电测距离:1)以看到闪电为准开始计时;2)在听到雷声停止计时,要操作准确;3)让我们算一算,声速是每秒340米,乘上计时的数字,就 知道雷电发生的地方与我们的距离了。解谜:出现雷电时,闪电和打雷其实是同时发生的。我们之所以会先看到闪电,后听见打雷,是因为光的传播速度要比声音的传播速度快。常温下,光的传播速度是30万千米/秒,而声音是340/秒。雷电在天空某处发生时,以闪电为开始标志,测出那之后的雷声了多长时间到我们耳边,又知道了声音的速度,就可以用乘法算出距离了。  

 

 59、自制指南针:1)将磁带一端剪出尖角;2)把磁带放在碗里的水面上;3)磁带在水面上转动,最后一端向南,一端向北停下。解谜:原来磁带涂的是硬磁性材料,这种材料被磁化以后能保持磁性。磁带在磁铁上摩擦几下,也可以感应地球潜在的磁场了,因而就能当指南针用,指示方向。  

 

60、录音机怕硬币:1)先把磁带放进录音机里,让它正常播放;2)再把硬币摆在录音机插带口旁;3)这时,录音机不是变为无声,就是声音含混不清啦。解谜:我们把录音带称为磁带,是因为它具有磁性,这也是它能发出声音的关键。硬币被放到录音机上方时,它里面含有的一些金属元素具有强大的磁场,就干 扰了录音带的磁性。这样,声音效果就受影响了。

 

 

61、收音机的杂音:1)先把收音机打开,并调小音量;2)拿塑料木梳在头上摩擦几次;3)把木梳靠近天线,但不要碰到,收音机就会传出杂音。解谜:塑料木梳经过摩擦后,聚集了很多电荷,会产生电磁波,类似于闪电或手机辐射。拿木梳对收音机进行电磁干扰就妨碍了它对信号的正常接收,这样便传出了杂音。要避 免这种情况,就应防止电磁干扰。  

 

62、飞旋铝片:1)先来把硬纸板卷成一个圆筒;2)再将铝箔剪成圆环套在圆筒上,圆环不可太紧;3)放在打开的电磁炉上,铝箔沿圆筒浮起来了。解谜:电磁炉通电后形成磁场,铝箔在磁场中产生与电磁炉方向相反的磁场,这两个磁场相互排斥,较轻的铝箔圆环受到了向上的排斥作用力,就浮了起来。  

 

63、纸币与磁铁:1)把牙签竖直地插在泡沫板上;2)把新的纸币对折,摆在牙签上,让纸币保持平衡;3)试一试用磁铁靠近纸币,会看到纸币被吸引朝向磁铁方向转动啦。解谜:做这个试验需要新纸币,因为印刷纸币的墨水含有微量的铁,尽管含量不多,但也能被磁铁吸引。如果纸币用旧了,上面的墨也跟着磨损 流失,铁的含量就很少了,难以在磁铁下有反应。  

 

64、记忆金属:1)把金属线缠在螺丝上;2)在热水中浸泡后再用冷水浸泡,重复50次;3)拆下来的金属丝就是螺旋形啦,任你用力把它弯转变 形;4)但只要放在热水中,金属线就会恢复螺旋形。解谜:医院为病人做牙齿整形用的金属线要比普通金属的延展性高出上百倍,对它进行进行形状的预制就好像训练它记得自己的形状一样。在热水、冷水中反复浸泡,令金属线对螺旋形有了记忆力,就不会轻易改变原来的形状了。  

 

65、电视机上的字幕:1)关掉电视机,在屏幕上用手指画上图案;2)用棉花蘸面粉,在屏幕前均匀拍打,让面粉颗粒吸在上面;3)等飞扬的面粉停止时,电视机的屏幕上就有被手指画过的图案啦。解谜:关掉电视机后,屏幕上还分布着大量的静电荷,手指画过的地方静电荷被消除了,在屏幕前拍打面粉时,静电 荷依然存在的地方就会吸附面粉,成为白色的背景,屏幕上写的字就显示出来了。  

 

66、自制万花筒:1)用三块大小相同的薄镜片(宽约3厘米,长15厘米),围成一个三棱柱,在三个棱角上用胶布粘合,再用线绳捆牢;2)两端用透明 保鲜膜蒙上,粘牢;3)装进一些彩色透明纸屑或彩色玻璃屑;4)把薄膜的一端向着光,从另一端看里面的纸屑,就会看到缤纷的图案,转动三棱柱,图案也随着 变换,绚丽多彩。解谜:万花筒里的彩色纸片被三角形的镜子反复反射,除了在三面镜子中的成像外,还有每一面镜子反射出的另外两面镜子中的影像。我们的眼睛所看到的是变幻了好几倍的彩色纸片,就更是缤纷奇妙了。  

 

67、针孔眼镜:1)找两个直径3040毫米的塑料瓶盖,用烧红的针,在瓶盖中间扎一个直径约1毫米的小孔;2)在瓶盖两侧各扎两个小孔,用线穿起 来,就做成了一副眼镜;3)戴上这副眼镜,便能看清楚周围的一切,不管是300度、500度的近视眼,还是远视眼,戴上它都能看清楚。解谜:人眼睛的视网 膜,就好像是个光屏,一般情况下,近视眼或远视眼的人,不是物体成像在视网膜之前,就是成像在视网膜之后,成像不在视网膜上,所以看不清楚,加了小孔之后,不管近视远视,物体都能在视网膜上成像了,所以看得清楚了。  

 

68、颜色减少了:1)用白、红、蓝、绿四色纸做成四朵花;2)把红色玻璃纸叠68层,挡在纸花上面;3)透过红玻璃纸看到下面的花是:两杂黑的、 两朵白的。解谜:红色玻璃纸像一个过滤膜,除红色外的其他光都被滤掉了。红光投射到白、红纸花上,大部分光被反射出来,纸花看上去呈白色。当红光投射到蓝、绿纸花上时,几乎所有的红光都被吸收了,没有什么光被反射出来,就显得颜色暗黑。  

 

69、七色彩虹:1)在一个天气晴朗的日子里,背对太阳,用胶皮管扬水;2)用手堵住管口,强大的水压把水挤出来,在空中扬起一道水弧;3)调整好水 弧的角度,就可见到美丽的彩虹呈现在眼前。解谜:太阳光由七种颜色构成,它们的波长各异,太阳照在胶皮管喷出水弧上,水就具备了三棱镜的功能,可以给太阳分色,七色彩虹就随之出现了。  

 

70、微型太阳灶:1)放大镜对准太阳,在地上可以看到它折射的光线;2)调整放大镜的角度,让光线聚成一点;3)让火柴的位置恰好处在这一焦点 上;4)一会儿,的一声,火柴就着了。解谜:照射到放大镜上的平行光线,透过玻璃之后被聚集到了一个点上,这就是放大镜的焦点。焦点处的阳光越聚越多,温度也随之升高,最后使火柴本身的温度升到燃点以上,尽管没有明火,火柴也被点燃了。  

 

71、用微波炉点亮荧光灯:1)把瓦数小的荧光灯放进微小炉中,把装水的带把儿大杯子也放进去;2)在黑天的时候,关掉屋里的灯,启动微波炉的开关 后,3秒钟后把微波炉断电;4)没有电流通过,荧光灯却亮了起来(看的时候要离荧光灯3米远)。解谜:电子微波炉释放微小的电波,可使放入其中的物体的分子产生振动。荧光灯发光是因为管中的电子在振动,碰到了管中涂抹的荧光物质,所以,荧光灯就被微波炉点亮了。  

 

72、黑衣白衣:1)把洗过的黑衣、白衣同时晾晒在一处,每隔两小时去检查它们水分蒸发的状况,黑衣先干;2)衣服干后,可以将温度计卷在黑衣里,放 到有阳光的地方,记录10分钟后温度计的数值;3)同样的,用温度计测出白衣在光照时的温度,你会发现比黑衣温度低。解谜:在湿度、温度相同的情况下,不 同颜色的物体对太阳光热量的吸收能力是不同的。比较来说,白色吸热慢,黑色吸热快。衣服本身温度高的,水分蒸发得也就快,所以黑衣先晒干。  

 

73、蓝色牛奶:1)在黑色纸上剪一个小孔,把纸罩在手电筒上,使小灯泡发出的光可以通过小孔射出来;2)将手电筒和玻璃杯都拿到黑暗处,把手电筒贴 在玻璃杯的侧面,打开开关;3)往玻璃杯里倒入半杯水,加一滴牛奶,搅匀后成为乳白色液体;4)观察被光线集中照射的液体部分,看到的是一片浅蓝色。解 谜:不论是在空气里还是在液体里,无数的物质微粒散射着光线,频率越高的光线,被散射的越厉害,在光谱中,蓝光的频率较高,红光的频率较低,所以,牛奶中的那些微粒散射着手电筒的光,蓝光最大程度地映入我们的视线,这就显得乳白色的液体变了色。  

 

74、看到声波:1)把易拉罐两头剪去,拿保鲜膜蒙住一端,用胶布固定。将一块纽扣大小的镜片粘在保鲜膜上;2)站在距离一面墙三四米的地方,对着太阳,让保鲜膜上镜片反射的光能投射到墙上;3)对着易拉罐敞口的一端喊出声音,随着喊出声音的音高音长的变换,墙上反射的镜片的光会有不同的振动情况。解谜:声带振动发出的声波能使保鲜膜振动,从而带动那上面的小镜片振动起来,墙上的光影就显示了镜片的活动情况。光影做不同程度的起伏跳跃,其实就是声音振 动空气的情况,我们不仅听到了声音,看到了光影也可说是到了声音哦!  

 

75、夹不住的百元钞票:1)我手上有100元钞票,松开手使它自由落下,看你能接住吗?2)呀!接不住;3)这是很难接住的。解谜:人的眼睛看到物 体后,大脑进行判断,然后再开始行动,平均要用0.2秒的时间,在这段时间内,物体自由落下的距离是20厘米,可100元钞票的长度是15.5厘米,看到钞票落下,再去夹它,钞票已落下12厘米了,所以想要抓到它就很困难了。

 

76、牛奶玩偶:1)把牛奶在锅里加热,在它沸腾之前熄火,往牛奶里加一匙食醋,搅拌后等它冷却;2)等牛奶变成白胶状时,把细纱布罩在盘口上,让锅中粘 稠的液体部分透过纱布过滤,流入盘子里;3)用这些胶状物在盘子里做出各种形状的玩偶,等它们干透,看起来和塑料制品一样。解谜:液体牛奶中均匀分布着大 量有机化合物的固体颗粒,食醋使漂浮在牛奶里的不溶解的细小颗粒凝结成固体块儿,叫凝乳。分离出这凝乳就能轻松地制成一定的形状了,晾干之后它就像塑料袋一样坚硬。  

 

77、用奶汁写信:1)用火柴杆蘸着牛奶,在纸上写字;2)把干了的纸放在蜡烛火焰上方;3)烘烤一会儿,会有黄色的字迹显现出来。解谜:牛奶中含有的蛋白质和脂肪,都是有机物,有机物不耐高温,烘烤一下就会被氧化,成为黑色的炭,牛奶变焦的地方也就是原来写字的地方。  

 

78、自制墨水:1)用沸水冲一杯茶,等茶水冷却,玻璃杯中加50毫升白醋,把钢丝球泡进去;2)在盆里加热水,把装有醋的玻璃杯小心地放到盆里,使醋升温;3)取出玻璃杯中的钢丝球后,把醋倒入小碟中,再加一些茶水,让它们混合均匀;4)用毛笔蘸着碟子里的混合溶液写字,过一会儿,字迹颜色就像用蓝 墨水写的那样了。解谜:一方面,在隔水加热时,杯里的钢丝球和醋起反应,生成了亚铁离子和氢气,气体挥发了,而亚铁离子留在醋里。另一方面,茶里含有单宁,这种成分能与亚铁离子反应,生成单宁酸亚铁,我们写字用的混合溶液,主要是单宁酸亚铁在起作用,它留在字迹里,很快被氧气氧化,成为深蓝色,和墨水一 样。  

 

    79、制作固体燃料:1)把空罐头盒洗净晾干,把肥皂搓成粉末,按14比例与乙醇混合,要避免乙醇挥发对眼睛的刺激;2)将玻璃杯放在60℃水里, 稍加搅拌,使肥皂融化;3)乙醇在肥皂的上层,这时拿出玻璃杯,把液体乙醇倒入罐头盒里,放置20分钟左右;4)当它凝固后,在罐头盒中点燃固体乙醇,它 发出蓝色火焰,盖上盒盖就熄灭了。解谜:乙醇本身是液体燃料,肥皂有帮助它凝固的作用,制作出来的固体燃料像肥皂那样半透明,使用方便又安全,火箭上用的化学燃料也是固体的,其他的燃料还有液体的汽油、气态的天然气。  

 

    80、汽水灭火:1)用泡沫塑料削成瓶塞,中间插入一根橡皮管,盖在装有汽水的瓶中;2)罐头瓶中放一截点燃的蜡烛,橡皮管伸入罐头瓶;3)轻轻地摇 晃汽水瓶,汽水冒出的气球进入罐头瓶,过一会,原来燃着的蜡烛灭掉了;4)再试着把管子伸入澄清的石灰水中,石灰水会变更得浑浊。解谜:汽水中的二氧化 碳,二氧化碳的密度大,会沉到罐头瓶底部,使蜡烛因缺氧而熄灭。

 

    81、易拉罐灭火器:1)剪下易拉罐罐顶,用胶布封住三角形螺口,用纸巾包三匙苏打;2)把苏打包放进开口的易拉罐里,倒入食醋,迅速将剪下的圆顶盖在上 面,人要避开一定距离;3)稍等一下,就有气体顶开易拉罐的盖子,并从罐子里溢出大量泡沫。解谜:苏打和醋酸起反应,产生二氧化碳气体。当气体压力过大时,上面盖的盖子就被冲开了,气体与混合溶液生成的泡沫随着溢出来,如果旁边放了一支蜡烛的话,就会马上被熄灭了,泡沫灭火器也是通过化学反应生成二氧化 碳来灭火的,只是设计得更科学。

 

  82、彩色的画:1)把各色的粉笔压成粉末,倒入纸杯中;2)杯中加一点豆油,搅拌均匀。在盘子里加一些醋,把混合油倒入盘里,会在水面上形成彩色圆圈和曲线;3)把一张白纸放在水面上,晃一晃再拿起来,让它沾上彩色油花,晾干后擦去粉笔末,就是一张用画笔也画不出的油画了。解谜:粉笔中的碳酸钙成分与醋发生化学反应后,其中的彩色颜料就溶解在油里了,油脂分子与纸张纤维中带电的正、负分子相互吸引,就会附着到纸上去,颜色也自然被粘在纸上, 出现彩色条纹、花形。而且这图案是自然形成的,人们用画笔也画不出这种效果。

 

  83、指南针逆转指北:1)我们先带指南针来到图书馆;2)在消磁设备上摩擦几下指南针;3)哦!指南针变成指北针啦!解谜:图书馆办理借书手续的地 方会有一个设备给馆藏图书消磁,那是一块磁性非常大的磁铁,可以使指南针上的磁性改变。这种改变是将磁场转动180°,让磁性相反,原本指南的一端变成指 北,但指指南针的磁性并没有消失,再经过一次强磁场,它又会恢复正常了。

 

  84、柠檬酸的强力清洁作用:1)用水清洁并不能去掉脏污变黑的铜币的污垢;2)用切开的柠檬用力擦铜币,一会儿铜币就有光泽了;3)其实,用化妆棉 蘸醋也会有同样的效果。解谜:柠檬和醋中都有酸,可以把酸素从氧化了的物质转移到其他物质,铜币上的铜与空气中的氧化合,变成了氧化铜,于是铜币看起来又脏又黑。柠檬和醋从氧化铜中取走了酸素,因此经摩擦后能使铜币变得清洁光亮。

 

  85、书报储存法:1)把氧化镁和苏打水倒入盆里,加水混合;2)将想要保存的报纸泡进混合溶液里,一小时后拿出;3)用吸水纸吸干印刷品的水分再小 心晾干;4)这样处理过的书报可以保存好多年。解谜:一般在纸张生产过程中都会加入酸性试剂,它留存在纸上,在空气中腐蚀纸纤维,使书报难以长期保存,氧化镁和苏打水混合生成的碳酸镁能与纸张中的酸性物质发生化学反应,使酸性消失,书报变成中性后就不会发脆了。

 

  86、丝绸干洗法:1)让丝绸手绢沾上一点油清,在杯里倒入一些甘油,把丝绸手绢放进去;2)盖上杯盖,把杯子拿起来摇晃几下,然后放置半小时;3) 取出丝绸手绢时,油污已经消失了。解谜:丝绸手绢在杯子里沾满了甘油,而甘油分子结构很不稳定,挥发性极强。当从杯子里拿出丝绸手绢时,甘油迅速向空气中挥发,手绢上原有的污渍在挥发过程中被一起带走了,就起了清洁效果。

 

  87、铁钉防锈法:1)用砂纸打磨生锈的铁钉,除去锈和它原本镀的防锈层;2)在玻璃杯AB中加冷水,在C杯中加热水和几滴豆油;3)在第一枚铁钉 上涂一层油,放入A杯;第二枚铁钉直接放入B杯里;第三枚铁钉放入C杯;4)几天后,只有B杯里的铁钉生锈了。解谜:A杯里的铁钉已经被油层隔绝了,接触 不到空气中的氧气,所以不具备条件马上氧化生锈;铁钉在B杯里完全符合了氧化反应的条件,所以很快就生锈了;C杯中,热水的含氧量本来就比较低,再加上水面上的油膜防止氧化,所以里面的铁钉是三个之中最不易生锈的。

 

  88、给铁丝镀铜:1)将几段铜线放在杯中,再挤入柠檬汁,把铜线浸没;2)放入些食盐,等5分钟;3)用砂纸打磨铁钉,去掉锈,投入柠檬汁 里;420分钟后,铁钉改变了颜色,其表面镀上了铜。解谜:这个实验中一共发生了两次化学变化,铜和柠檬汁中的酸起反应,生成柠檬酸铜。当加入铁钉后,铁元素又把柠檬酸铜中的铜置换出来,铁钉表面起了变化,铜附着上去,就均匀地镀了一层膜。

 

  89、叶片洗印照片:1)最好用黑白照片的底片,将底片用曲别针夹在盆载植物的叶片上;2)将这个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下4-5个小 时;3)取下一片叶子,拿掉底片,在热酒精里浸泡叶片,让它脱去叶绿素,变白;4)洗净叶片,滴碘酒,过一会儿将碘酒冲净,叶片上显出影像。解谜:底片有 的地方黑、有的地方透明,黑处就挡住了阳光,透明处能使叶片感光。因为叶片的那部分照射到了阳光,进行光合作用也就产生了淀粉,又遇碘变成蓝色,而变蓝的部位正好是人像的轮廓,实验结果就好像冲洗出了一张照片。

 

  90、碘盐中的碘:1)在一支试管中加入含碘食盐溶液,滴入几滴双氧水(含过氧化氢),溶液变成黄色;2)向黄色溶液中加几滴香蕉水,搅拌后,分离出深黄色的香蕉水;3)将深黄色香蕉水在空气中放置一段时间,它挥发后留下一些深褐色固体物质就是碘;4)让碘溶解在酒精中,然后再滴入几滴淀粉试液(或米 汤),原本白色的试液变蓝。解谜:含碘食盐中含有碘酸钾,被氧化后,生成碘元素,而碘的特性就是能使淀粉变蓝,用这种方法就能区别出食盐是否含碘了。

 

  91、染色魔棒:1)制成苏打水,倒入一个玻璃杯,另一杯中盛清水;2)在小木棒两端各开一个小口,把石蕊粉末、高锰酸钾粉末分别填进去;3)拿起小 木棒,把有高锰酸钾的一头伸进清水杯里,搅两下,转过另一端有石蕊的,在苏打水杯里搅搅;4)拿开手绢后,原本透明的两杯液体,一个变成红色,一个变成蓝 色了。解谜:苏打水和清水在别人看来是没区别的,小木棒里分别隐藏的石蕊、高锰酸钾粉末也不容易被发现,所以看魔术的人还以为是小木棒在染色,高锰酸钾溶于水,就变成红色的了;而石蕊与碱性的小苏打起反应,溶液就变蓝了。

 

  92、钢丝球燃烧:1)剪下一段钢丝球,在阳光下晒干水分,再把它弄松散;2)把铝箔平铺在地上,放上钢丝;3)只要钢丝足够干燥和蓬松,它就会燃烧 起来;3)拿火柴点燃钢丝。解谜:钢铁的燃点在120℃以上,但只要在平常状况下能满足它燃烧的条件,我们还是能看到钢铁火焰的。钢丝球是由极细极薄 的钢丝组成的,被我们弄松散之后便变得质量小,表面积大,与氧气接触的范围就扩大了,在点燃时更容易起火。不必达到上千度的高温,几百度的火柴火焰就能让钢丝燃烧了。

 

  93、溶化头发:1)在玻璃杯里加入半杯漂白剂;2)把头发丝卷几下放进漂白剂里,使其完全浸没;3)半小时后,漂白剂产生气泡,头发丝上冒出小 泡;4)最后完全被溶化了。解谜:漂白剂是碱性的,而人体全身都是酸性的,包括头发,它们发生酸碱反应,也就是中和反应,酸碱平衡之后,就把头发溶化掉了。

 

  94、葱汁信:1)找两根葱,剪去它们的叶,留下葱白,用手挤出葱汁;2)用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字;3)葱汁干了之后,白纸上看不见字迹。把这 张白纸放在烛火上烘烤,棕色的字会立即显现出来。解谜:葱汁能使纸发生化学变化,形成一种类似透明薄膜的物质,这种物质的燃点比纸低,在火上一烘烤,它就被烧焦了,所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁以及醋、明矾水等,都有这种特性,所以也能用来写密信。

 

  95、巧写密信:1)倒一些醋,把生锈的铁钉放进去;2)用牙签蘸着铁锈水,在纸上写下你想写的话,或画个图案;3)一段时间后,铁锈就溶解到了醋 里;4)信干之后就成了一张白纸;5)看的时候需要在纸上涂些茶水,这样就能显出蓝黑色的笔迹。解谜:铁锈的主要成分是氧化铁,它与醋酸发生化学反应,生 成无色的醋酸铁。纸上的字迹是酸性的,而茶水是碱性的,又能进一步与醋酸铁反应,起变化的地方就能让我们看到了。

 

  96、蜜桔皮产生的焰火:1)先剥开蜜桔皮;2)把蜡烛点燃;3)向蜡烛捏蜜桔皮,沾到火苗上的汁,好象焰火一般。解谜:蜜橘的皮中含有大量的叫做宁烯的植物油,这种油就是生产火焰的原因,除了蜜橘,柠檬的皮也一样适用。

 

  97、盐水星星:1)配出一杯盐水;2)用牙签大头的一端蘸盐水,在纸上画几颗星星;3)半小时后,纸干了,星星也就不见了;4)侧拿着软芯的2B铅 笔,笔头放平,在纸上轻轻涂一层,星星又回来了。解谜:画星星的盐水在半小时后蒸发掉了水分,纸上留下了食盐颗粒,尽管肉眼看不到它们的存在,但这些细小的颗粒却使纸面变得粗糙不平了。铅笔涂上去,先在纸上遇到了食盐颗粒,就把这部分涂黑了,也就是原本的星星图案。

 

  98、甘蓝染料:1A杯装白醋,B杯装橘子汁,C杯装肥皂水,D杯装牛奶;2)榨出一些紫叶甘蓝菜汁;3)向四个杯子中各加一点甘蓝菜汁;4)结果 AB杯液体变成粉红色,CD杯液体变成绿色。解谜:紫叶甘蓝里有一种植物性的染料,这种染料会受酸碱度的影响而发生颜色变化。遇到酸性物质时,染料变 成粉红色;遇到碱性物质时,染料变成绿色。AB杯的醋和橘子汁是酸性的,而CD杯的肥皂水和牛奶是碱性的,所以甘蓝汁加入后,就出现了颜色变化。

 

  99、白糖火焰:1)在铁皮上撒一些糖,用火柴去点燃它,不管你试多少次都点不着;2)在糖上撒一些烟灰(不要太多),把它们掺在一起,捏出一个小尖儿;3)用火柴去点燃这尖顶,这时糖便会燃烧起来,发出蓝色的火焰和丝丝的声响,直到糖烧完。解谜:糖是用碳、氢、氧等元素组成的有机物,虽然不能直接被点燃,但烟灰中的一些微量元素可以起催化作用,促成化学反应的发生。燃烧以后,烟灰还是烟灰,既没有增多也没有变少,但正是它促使了燃烧的进行,我们叫它 催化剂。

   100仙气手指:1)撕下一块火柴盒上的砂纸,面朝下放在地面上;2)用火柴点燃,让它烧完,留下的是红褐色灰烬;3)把手擦干,用中指蘸一点 灰烬,大拇指摩擦两下,手指间就会冒出一缕白烟。解谜:火柴盒的砂纸部分含有在低温下就能燃烧的红磷,所以能引燃火柴,红磷化合物燃烧后留下的灰烬沾在手指上,由于手指摩擦产生的热量而升高了温度,其中残余的红磷就会直接汽化,成了白色烟雾。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二部分:实践操作

第一课  制作变色花

【教学目标】

学会制作变色花

知道乙酸和氨水在一起会发生中和反应。

体验化学实验的乐趣。

【准备材料】

一节带叶的丝瓜或黄瓜的茎,红墨水,塑料瓶,棉花,植物油,红色的月季花,一杯浓氨水,稀乙酸

【活动过程】

1.将一节丝瓜或黄瓜的茎插入有红墨水的塑料瓶中。

2.在水面上滴入几滴植物油,杯口用棉花堵塞,以减少蒸发。

3.静置十多小时后,可以看到红色墨水已经沿着丝瓜茎的表皮上升了,它的叶子的叶脉及其边缘部分已经变成红色的了。

4.把一盆红色的月季花和一杯浓氨水放在一起,然后用罩子把它们都罩起来,并且密封一段时间。

5.过不多久,当打开罩子的时候,我们就会看到红色的花瓣变成了蓝绿色的花瓣了。

6.再向花瓣上喷洒一些稀乙酸,花瓣的颜色就又变回来了。

【小贴士】

实验1-3,植物的茎具有运输水分和养料的作用,此时丝瓜的茎运输的是红墨水,所以它的茎和叶子会变成红色。

实验4-6,是一个化学变化过程。使植物花朵花瓣的颜色呈红色的物质主要是花青素,但是氨水挥发出来的氨气和花青素发生反应后会产生一种蓝绿色的物质,所以红色的花瓣变成了蓝绿色的了。而氨水是种弱碱性物质,遇到弱酸性的物质就会中和,把蓝绿色的物质再一次还原,于是花瓣又变回了红色。

 

 

 

第二课  巧去污渍

【教学目标】

学会不使用洗涤剂,去除油污。

    学会去除特殊的污渍的方法,并能学以致用。

    体验到生活当中处处有科学。

【准备材料】

一件带油污的衣服,一包吸水纸,一块干毛巾,熨斗

【活动过程】

把沾有油污的衣服在桌面上铺平,在污渍上方铺几层性能良好的吸水纸,再在吸水纸上盖一块干毛巾,用高温熨斗在毛巾上来回熨烫,一段时间后,就会发现油污被吸走了,衣服变干净了。

【资料链接】

特殊污渍的去渍方法

1.怎样去除蟹黄、泡泡糖、雪糕冰淇淋的污渍?

蟹黄渍:可用煮熟的螃蟹内的白腮搓拭,然后再在冷水中用肥皂清洗,即能除去污渍。

泡泡糖渍:可先用小刀将泡泡糖刮去,然后取鸡蛋清抹在其痕迹上使其松散,再逐一擦净,最后在肥皂水中清洗,用清水漂净即可。

雪糕冰淇淋渍:新渍可用加洗衣粉的温水溶液洗涤,30分钟后再用清水漂净。陈渍可先用汽油涂抹在污渍上,擦去油脂,再用15的氨水和水溶液搓洗,待污渍去除,再用肥皂或洗涤剂洗一遍,最后用清水漂净即可。

2.巧除衣物上圆珠笔油迹

可用洗头液浸透污处,再将白醋加水稀释,用刷子蘸上溶液轻轻擦洗,污垢可除。

将污渍用冷水浸湿后,涂些牙膏,抹少量肥皂轻轻搓揉,如有痕迹,再用酒精擦拭即可。

3.巧除衣物上的酱油痕迹

衣物上的酱油新迹可用冷水搓洗后再用洗涤剂洗。

将衣物浸湿,涂上小苏打粉10分钟后用清水洗净,迹斑即除。

在污迹处撒白沙糖少许揉搓,再用温水洗净。

4.食用油渍怎样去除

衣服上被油沾染后,挤点牙膏于污渍处,轻轻擦几次,再用清水搓洗,油污即可清除。

把食盐溶液抹在油污处,也能将油污除掉。如果是熟油弄脏了衣服,用温盐水浸泡后,再搓上肥皂冲洗便可去除。在皮衣上的油渍处涂上由酒精和粉笔末调成的浆糊,待浆糊干后,小心地将其擦去。丝绸衣服上有了油渍,可把滑石粉调成糊状敷在油渍处,停留一段时间后,揭去滑石粉,再在丝绸上垫上簿纸,用不太热的电熨斗熨平。

5.如何除汗渍

用喷雾器在有汗渍的衣服上喷上些食醋,过会儿再洗,效果特别好。

冬瓜捣烂,倒进布袋中,将其液汁挤出,用来搓洗沾有汗渍的衣服,然后再用清水漂净。把有汗渍的衣服放在5%的食盐水中,浸泡一小时,再轻轻揉搓,用清水洗净。

【小贴士】

尽管油污不溶于水,但是它和水一样同属于液体,是液体它就会蒸发,只不过需要一定的环境。用电熨斗熨烫就是使油污的温度升高变成蒸汽蒸发掉,而垫在油污上面的吸水纸对于液体及其蒸汽的吸收能力特别强,所以吸水纸就能把蒸发出来的油污蒸汽吸收干净了。

 

 

 

 

 

 

 

 

第三课  怎样显示指纹

【教学目标】

学会借助一些工具显示出自己的指纹。

体验科学研究的乐趣。

【准备材料】

酒精灯,三脚架,石棉网,烧杯,火柴,镊子,白色打印纸,碘酒。

气球,印泥。

【活动过程】

一、神奇的“小魔术”

1.教师出示一张没有任何痕迹的崭新的白纸,请学生们动手检查上面有没有什么问题。(学生在动手检查时,会不自觉地将自己的指纹留在纸上,而且这是肉眼看不到的。)

2.将学生检查过的白纸用镊子夹好放在烧杯口处。

3.点燃酒精灯,给烧杯内的碘酒加热。

4.稍等片刻后,白纸上便会出现清晰可见的指纹痕迹。

二、巧用气球

1.取一印泥,将自己的任一手指染上印泥。

2.采用拓印的方法,将按过印泥的指纹印在未吹气的气球表面上。(选取的气球的颜色与印泥的颜色反差要大,这样印出来的指纹才清楚)

3.吹大气球,待气球鼓起后,指纹便出现了变大的现象,然后可以通过放气来控制气球的大小,直至指纹显现的比较清楚为止。

【小贴士】

碘酒在加热的过程中,溶解在酒精中的碘会升华成少量碘蒸气,当碘蒸气遇到手指留在白纸上的油脂和脂肪酸就会被吸收,吸收后的碘遇冷立刻会凝固成棕紫色的固体,这样留在白纸上的指纹就会被清晰地显现出来。

 

 

 

第四课  消毒剂有用吗

【教学目标】

学会验证消毒剂是否有用。

掌握科学的结论要通过实验验证才能得到。

体验与人合作,共同完成实验的乐趣。

【准备材料】

闹钟,蜡笔,2个塑料滴灌,塑料胶带,2种家用消毒剂,3个装有无菌营养琼脂的塑料培养皿

【活动过程】

1.讲述:家人去购物时,可能会买某些被称为消毒剂的清洁用品。消毒剂可以去除那些可能致病或使物体腐烂的微生物,比如细菌。在本实验中,你要比较两种不同消毒剂的效果。

2.问题:消毒剂对细菌生长的控制能力如何?

3.在你的笔记本上画上记录表。

培养皿

消毒剂

第一天

第二天

第三天

第四天

A

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

C

 

 

 

 

 

4.和一位同学一起做实验。拿3个装有无菌琼脂的培养皿,注意不要打开培养皿。用一枝蜡笔在培养皿上分别标上ABC,并在每个字母旁写上你的姓名的首字母。

5.用肥皂把手洗干净,然后用手指尖在实验桌上画一下。这时,同组同学打开培养皿A的盖子,你就用刚才那个手指尖在无菌琼脂上画一个Z字形,马上合上培养皿。

6.在培养皿BC中重复第五步动作。

7.先用一根塑料滴管吸2滴第一种消毒剂,然后打开培养皿A,把消毒剂加在中间,马上合上培养皿。在你的记录表上记下消毒剂的名称。(注意:不要吸入消毒剂的蒸气。)

8.在培养皿B中重复第七步动作,但加入的是2滴第二种消毒剂。(注意:不要把不同的消毒剂混在一起。)

9.培养皿C中不要加入消毒剂。

10.3个培养皿用塑料胶带封住,以确保它们紧密合拢。这3个培养皿在实验桌上至少静置5分钟。(注意:不要打开培养皿,实验后用肥皂把手洗干净。)

11.在老师的指导下,把培养皿放在一个温暖、黑暗的地方,时间为4天,每天观察一次。

12.一天后,观察每个培养皿中无菌琼脂的变化情况,注意不要打开培养皿的盖子。估计有变化的琼脂所占的表面积的百分比,把观察的结果记录下来。观察完毕后,把培养皿放回原处,用肥皂洗手。

13.第二、三、四天,重复第十二步动作。

14.和同组同学完成最后的观察后,把密封的培养皿还给老师。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五课  维生素C的鉴定

【教学目标】

知道碘酒与淀粉溶液相遇会变成蓝紫色,维生素C又可以使蓝紫色的液体变成乳白色。

学会通过实验验证自己的假设。

【准备材料】

烧杯,淀粉,玻璃棒,碘酒,青菜,开水

【活动过程】

1.在烧杯内放少量淀粉,倒入一些开水,并用玻璃棒搅动成为淀粉溶液。

2.滴入2-3滴碘酒,观察乳白色的淀粉溶液变成了什么颜色。

3.再找2-3片青菜,摘去菜叶,留下叶柄,榨取出叶柄中的汁液,然后把汁液慢慢滴入烧杯中的蓝紫色的液体中,边滴入边用玻璃棒搅动。

4.观察此时蓝紫色的液体又变成了什么颜色。

【小贴士】

淀粉要用开水搅拌,还要搅拌均匀,并注意使用开水时要小心。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第六课  生物具有多样性

 

【教学目标】

让学生从我国生物多样性的特点、面临着的威胁及其原因三个方面了解我国生物多样性的概况。

通过小组成员介绍我国的自然保护区,使学生更加深入地了解我国自然保护区的状况及其对保护我国生物多样性的作用。

懂得人为因素对生态平衡的影响和破坏,渗透人与自然和谐的生态学观点。

【准备材料】

植物种子,学生收集到的关于濒危动植物的材料等

【活动过程】

一、知识抢答

1.生物多样性给我们提供了什么?

2.连线题

①青蒿素           a)高级润滑油的原料

②五灵脂           b)复齿鼯鼠的粪便

③霍霍巴的种子   c) 治疗疟疾

3.请你列举几个仿生学的例子?

4.我国有哪些特有的和古老的物种?

5.近百年来,我国约有十余种野生动物绝迹,它们是谁?目前,有20余种珍稀野生动物也面临着绝灭的危险,它们又是谁?

6.你能举出外来物种入侵的例子吗?

7.猜猜是谁?

长江里的“大熊猫”(        植物中的“大熊猫”(   

“四不像”(                 “沙漠之舟”(      

二、教师总结

1.我国生物多样性的概况。

2.我们说的“地大物博”如果被众多的人口一除,只能得到一个“地少物缺”的结论。例如中国的人均森林和草原面积,只有世界平均水平的13%32.3%,其中森林覆盖率13.92%,居世界第120位。

3.重开发轻保护,重建设轻维护,对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式,超过了生态环境承载能力。

4.我们正在强迫地喂给地球烟雾、垃圾和毒药。你认为这样的饮食下,地球还能维持多长时间?生物多样性提供着维持地球生命活动的肺、肌肉、胃、肠、肾和心跳。我们需要让地球休息一下。我们应长远考虑,现在我们也许不得不放弃一些,以便以后得到更多。

三、互动交流

“本土化、乡土化的物种保护和利用不够;片面追求大草坪、大广场的建设;大量引进国外的草种、树种和花卉;盲目大面积更换城市树种;大量移栽大树、古树;自然植物群落和生态群落破坏严重;城市园林绿化植物物种减少、品种单一;盲目填河、填沟、填湖;城市河流、湖泊、沟渠、沼泽地、自然湿地面临高强度开发建设;完整的良性循环的城市生态系统和生态安全面临威胁,部分地区的生态环境开始恶化。”

以上摘自某城市《关于加强城市生物多样性保护工作的通知》

在扬州有没有类似现象?作为一个文化名城和旅游城市,扬州在环境生态保护还是有许多可取之处,你能结合上网调查资料和实地考察具体说一说吗?

2006年我们扬州被授予联合国最佳人居奖,对此你有什么感想?

四、实践活动

1.做一名“生物多样性保护志愿者”

制作有关“生物多样性保护”、“创建生态园林城市”、“文明游园”等方面的宣传小卡片,以小组为单位到小区公园分发材料,倡导游人或居民遵守文明,杜绝践踏、攀枝折花木等不文明行为。

2.行动实践

在校园中身体力行做文明和保护生物的使者。努力做到:注重公共卫生,维护校园清洁,不乱丢杂物,不随地吐痰。爱惜资源,节约用电、用水,节约粮食和纸张,提倡绿色消费。爱护花草树木,不践踏攀枝折花木,提倡植树种花草,美化校园和家居。外出活动时爱护大自然,不损坏文物和古迹,爱护古树名木,不乱刻乱画。

3.栽种一盆花

分发种子,介绍萌发要求和养护评比细则,以个人或小组形式参与活动,并在时机成熟时展出。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第七课校园植物鉴定和调查(一)

【教学目标】

引导学生去认识、了解身边的自然。

发现、探索身边的科学。

感受发现的乐趣。

【准备材料】

校园植物知识,网络植物图库等

 

【活动过程】

1.讲解科学调查的基本要求和方法,简单介绍校园内的植物。

2.分组调查,要求配图记录植物的特征和生长位置。

3.上网浏览植物图库,记录相应植物所属的科、属和种的中英文名称、别名,简单了解植物的特征和用途。

4.查找与常见植物有关的谜语、诗词和歌曲;

5.调查后进行交流和评比;

6.撰写校园植物调查报告,编写校园植物目录,给常见木本植物制作树牌。

【小贴士】

推荐网站——南京大学校园植物网

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第八课校园植物鉴定和调查(二)

【教学目标】

认识周围的植物,爱护植物,维护绿化,增强爱校意识。

调查校园植物经济价值和分布合理性。

结合校园建设了解景观规划的一些常识。

【准备材料】

校园花卉植物知识,调查问卷等

【活动过程】

1.认识校园花卉植物的种类

调查种类时,认识各类植物并对各类植物从形态、特征、习性、生长繁殖期等方面进行详细调查并记录。熟记部分植物的名称并对其进行分类。

2.探索校园奇妙植物的奥秘

在调查植物时,发现奇妙植物的特殊形态、作用、动作等方面进行探究,探索产生奥秘的原因。

3.调查校园保健治病植物的作用

调查校园中有保健治病作用的花卉植物及它们的作用,根据调查掌握的资料,按治病、保健、美容等方面进行分类整理资料,撰写调查报告,并举办交流会,交流。

4.了解花卉植物与环境的关系

调查植物对人类有利的一面,也要调查植物对环境不利的影响,合理种植,达到改善和美化环境的作用。

5.设计问卷,调查全校同学喜欢的花卉植物,提议改进栽种和合理分布的意见。

 

 

 

 

第九课  制作腊叶标本

【教学目标】

学习制作植物标本。

【准备材料】

各种各样的植物,大量吸水纸,2块平整的木板,剪刀,台纸,标签,针线,胶水,白纸条,油光纸

【活动过程】

一、教师介绍

腊叶标本就是经过压榨和干燥处理的植物标本,也叫压制标本。压榨和干燥处理的目的,是在短时间内使植物体内的水分被纸吸尽和蒸发掉,使标本能长期保存,不致霉烂。其制作过程如下:

1.修整

把采来的标本洗净,去掉残破的叶子,并且适当地剪掉一些过密的枝条和过繁的花、叶。整理花和叶时,应留下一小段叶柄、花梗,以展现植物原来的生活状态。实在不便压制的部分,例如某些植物的块根、块茎、浆果等,也应该剪下,另行保存。

2.压榨

(1)取一平整木板,在木板上铺吸水性强的纸数张,将植物标本放在上面,矫正标本花和叶的位置,避免花、叶压在一起,互相重叠。另外,应该使标本有一个或几个花、叶翻转过来,以观察它们的背面。(如果植物标本较小,吸水纸上可同时放几份植物,但要注意标本与标本的叠合。)

(2)当植物在吸水纸上摆好以后,将吸水纸合起,上面再放几层吸水纸。最后把另一块平整木板放上,压上重物。

3.干燥

干燥的快慢对植物标本质量的好坏关系很大。标本干得越快,就越能保持植物天然的颜色;越慢,就越容易褪色,甚至变黑或霉烂。因此,最好把装着标本的压榨机放在温度较高而且通风的地方。此外,还应该注意勤换吸水纸。(换下来的湿纸别扔掉,晒干后还可以继续使用哦。)

干燥需要的时间长短,要看植物本身性质而定,一般植物的干燥处理约需45天。换吸水纸的时候,仍然应该注意修整标本的状态,如展开折叠的叶子和压皱的花瓣等。对干燥特别慢的标本,可以加热处理,如用熨斗将标本烫平。

标本没有干燥的时候,不要急于进行下一步的操作,以免标本发霉。但也不能使标本过于干燥,过于干燥的标本脆而易碎,给下一步操作带来困难。(鉴别标本干燥得是否适度的简单方法是,当我们拿起标本时,如果是没有干的标本,个别柔软的部分,容易弯曲下垂;过于干燥的标本,很容易折断;干燥适度的标本有弹性,且不易破损。)

4.上台纸、贴标签 

把已经干燥好的标本放在台纸上,摆好位置,尽量做到美观。固定的方法有很多种:(1)可以用线将标本牢固地缝在台纸上(2)可以用纸条贴在植物标本的枝条上,再将纸条两端粘在台纸上(3)可以在台纸上要固定植物枝条的地方,用刀各割一个小口(宽窄正好能穿过纸条),穿过纸条,把纸条的两端粘贴在台纸背面。

每件腊叶标本必须附有标签。标签是标本的科学证明。标签要按野外记录逐项填写清楚。通常贴在台纸的右下角。

5.贴标本衬纸 

最后将一张跟台纸同样大小的油光纸贴在台纸上端的边缘,使油光纸盖在标本上在,以保护标本。

二、学生实践

学生动手操作,教师辅导,分发器材。

 

 

 

 

 

 

第十课  制作叶脉书签

【教学目标】

了解叶脉书签的制作过程。

能够自己动手用树叶制作书签。

体验实验的乐趣以及实验成功后的喜悦。

【准备材料】

1盏酒精灯,1个铁架台,1个烧杯,1个解析盘,1把镊子,1把牙刷(最好用软毛),1块玻璃板,食碱(可用碱性肥皂水代替),树叶,封塑机

【活动过程】

1.配料:将食碱(或洗衣粉)倒入烧杯,溶解在水中(注意浓度要大),溶液约占烧杯的2/3。将洗净的树叶完全浸泡于溶液中(叶尖要在水中)。

2.加热:把烧杯放在铁架台上,用酒精灯加热,适当用玻璃棒轻轻搅动。

3.去除叶肉细胞:当树叶煮到开始起泡,并逐渐变黄时(大约15-18分钟,如果用洗衣粉,加热时间需要稍长一点),此时溶液逐渐变成黄绿色。将酒精灯熄灭,用镊子将树叶从烧杯中取出,放入盛有清水的盘中进行漂洗(把树叶上的残留食碱洗去),然后将树叶平放在玻璃板上,用牙刷顺着叶脉轻轻地刷叶片的背面和腹面(以免刷坏),直到叶片上的叶肉全部刷尽,只剩下网状结构的叶脉。

4.染色:叶脉制成后,可用吸水纸吸干(或烘干),然后,同学们可以根据自己的喜好给树叶染上不同的颜色。还可以一张树叶染几种颜色。总之想用什么颜色就用什么颜色。

5.塑封:叶脉上色后烘干,放平于纸上(也可不用台纸),用塑封机塑封。然后剪成不同的形状,长方形、正方形、圆形、椭圆形都可以。在最后,在书签上开一个小孔,系上一根鲜艳的丝带。这样,一张漂亮的叶脉书签就制成了。

【小贴士】

最好选择叶脉清晰、质地较硬、网状叶脉完整的树叶。

 

 

 

第十一课  去除叶绿素的实验

【教学目标】

知道对比实验是科学实验的一种方法。

采用煮酒精的方法去除叶绿素,并比较不同叶子当中叶绿素的含量。

知道科学实验的成功与认真地观察密不可分。

【准备材料】

刚摘下的绿叶、黄叶各1片(剪除叶柄部分),锥形瓶2只,大烧杯2只,镊子,铁架台2座,酒精(约30ml),酒精灯2盏,石棉网2张,秒表1只,火柴,棉花

【活动过程】

1.将石棉网分别放在2座铁架台的铁圈上,在2只大烧杯中加入等量的半杯水,分别放置在石棉网上。

2.点燃酒精灯,给石棉网上的大烧杯加热。

3.用镊子小心地将两片叶子各放进1只锥形瓶底部,往2只锥形瓶中倒入等量的酒精,叶面完全浸在酒精中即可,瓶口用一团棉花塞住。

4.2只锥形瓶中下部置于大烧杯的水中,瓶口用铁夹夹住固定在铁架台上。

5.安装完毕后,按下秒表开始计时,5分钟后观察一次锥形瓶中究竟颜色的变化,10分钟后再观察一次便可以停止加热。

6.等热水温度降到较低时,松开铁夹,将锥形瓶卸下,倒掉酒精,观察2片叶子的颜色。

7.根据实验中观察到的情况填写下表。

 

 

5分钟

10分钟

我的发现与结论

1号锥形瓶

叶子颜色

 

 

 

酒精颜色

 

 

2号锥形瓶

叶子颜色

 

 

酒精颜色

 

 

【小贴士】

1.本实验所用的叶片宜选择表面较薄、较软的那种。

2.使用酒精灯时要注意安全。

3.实验结束后,应及时熄灭酒精灯。酒精要倒入废水池,取出叶片后要用水把锥形瓶洗净。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第十二课  干制花卉标本

【教学目标】

认识一些种子植物并收集它们的花卉。

了解干制花卉标本的过程,学会制作干制花卉标本。

欣赏制作的标本,体验科学实验成功的喜悦。

【准备材料】

脱水的鲜花

【活动过程】

1.先准备一只盒子,盒内铺一层干燥剂(硫酸铜,一般药店、化工试剂商店有售)。选择一个晴天,上午9-10点间,花上不沾露水的时候,将盛开的花朵剪下,放在预备好的盒内,置于干燥剂上,然后细心地将微量干燥剂慢慢地倒入,使干燥剂填满花瓣间的每一个空隙。注意,必须维持原花花瓣间的缝隙,以保存花形,这是至关重要的一步。因为有些花卉,如月季花、玫瑰花、杜鹃花、兰花等,花瓣层层密密,每层缝隙甚小,既要填满干燥剂,又不压坏花形,确实不易。

2.当整朵鲜花被干燥剂完全包围后,即盖上盒子,用塑料袋、塑料胶带密封。数天后,即可取出(封盒的天数以花类花瓣的厚薄而定),此时,花已干燥,很脆,极易碎裂,取出时要很小心,取出后把花颠倒过来,使花隙间的干燥剂落下。把干燥剂完全清除干净,鲜花干制标本就完成了。

3.为防止干花标本吸潮,须将它放在有干燥剂的盒内,并加以密封。

【小贴士】

采摘鲜花的时候,要保证花的完整。

 

 

 

 

 

 

第十三课  天文望远镜

【教学目标】

了解天文望远镜的种类、工作原理和性能。

学会使用天文望远镜观测太阳、月亮。

激发学生积极探索宇宙的兴趣。

【准备材料】

天文望远镜,小型天文望远镜

【教学过程】

一、介绍常见的望远镜种类

简易的天文望远镜一般由物镜、物镜镜筒、目镜、寻星镜等部分组成。望远镜主要有折射式、反射式与折反射式三种类型。

二、利用光学原理分析天文望远镜的性能

用天文望远镜观测星空的人,首先得掌握一定的天文望远镜和天文学的基础知识。望远镜的性能主要由以下几个方面来反映:

     1.有效口径和相对口径

物镜中心到焦点的距离叫做物镜的焦距,用符号F表示。物镜的直径没有被框子和光阑挡住的部分叫做物镜的有效口径,用符号D表示。天文望远镜的性能主要就是以这两个数据为标志。有效口径与焦距的比叫做相对口径,用符号A表示。即:AD/F,其中DF用毫米作单位。

2.放大率

望远镜的物镜焦距(F)与目镜焦距(f)之比,叫做望远镜的放大率,用符号M表示。

一架天文望远镜通常配有好几个不同焦距的目镜,从而可得到几种不同的放大倍率。比如当望远镜的物镜焦距为840毫米,目镜的焦距是10毫米,那么放大率就是84倍,若另一目镜的焦距为20毫米,则望远镜的放大率就是42倍了。但是望远镜倍率的提高是有一定限度的,这就是望远镜的有效倍率。如果选用过高的倍率,成像就会变暗,观测效果反而不好。对普通天文望远镜来说,最高有效倍率约是口径的2倍。例如,望远镜的口径是80mm时,最高有效倍率是160倍左右;口径是100mm时,最高有效倍率为200倍左右。

3.集光力

光线是通过瞳孔进入人眼的,人眼只能收集到相当于瞳孔面积范围的光。在暗处时,人眼的瞳孔直径一般约为7mm。因此,就把望远镜物镜的有效面积相对于瞳孔面积的倍数叫做集光力。即:集光力=(D*D)/(7*7),其中D用毫米作单位。

4.分辨率

由于光的衍射作用,天体在望远镜中所成的像,会成为一个小圆盘。如果两颗星星接近到刚刚能分辨出来,它们的最小角距就叫做分辨率,用符号θ表示,单位为角秒。望远镜分辨率同物镜有效口径的关系可粗略表示为:θ=140/D,其中D用毫米作单位。对于天文观测来说,分辨率往往比放大率更重要。

5.极限星等

在晴朗无月的夜晚,用望远镜能够看到的最暗的星等,叫做这架望远镜的极限星等,用符号Me表示。Me的数值主要决定于物镜的有效口径,有一个经验公式可供参考:Me7.151gD,其中D用厘米作单位。当然这是理论数值,由于大气层及观测者视力等因素的影响,实际数值和计算值不一定一致。

6.视场

在望远镜中能够看到的天空区域的角直径叫做视场。用符号ω表示。对于一架望远镜来说,视场同目镜的焦距有关,目镜的焦距越短,望远镜的现场越小。换句话说,望远镜的放大率越大,视场就越小。天文望远镜的相对口径越大,聚光能力就越强,通过望远镜看到的天体就越明亮。另外,在物镜焦距不变的情况下,有效口径越大,相对口径也就越大。显然,有效口径越大,望远镜的性能就越好。也就是说,天文望远镜的性能好坏,主要由口径来决定。

三、操作

利用望远镜观测太阳、月亮。

四、作业

搜集资料:了解天文观测的历史;了解人类认识宇宙的过程;了解常见的天文现象。

 

 

第十四课  模拟日食的实验

【教学目标】

了解日食形成的原因。

模拟日偏食、日全食、日环食三种现象的发生,并解释其原因。

学会搜集有关日食的资料。

【准备材料】

带白炽灯泡的台灯一盏,卡纸1张,牙签1根,胶带纸,剪刀,圆规,直尺

【活动过程】

1.用圆规在卡纸上画出一个直径约3厘米的小圆,在圆片的一面粘上牙签,便于手持圆片。

2.将台灯放在桌子上,接通电源,打开台灯。人坐在距台灯约 3米外的椅子上,调节灯罩,使灯光平射向眼睛。

3.用右手拿圆片,伸长手臂,将其置于眼睛前方的左侧,使台灯、圆片、眼睛处于一条直线上。

4.闭上一只眼睛,右手持圆片缓慢向右移动,观察灯泡被遮住的情况。当移到适当的位置时,你将会观察到灯泡被全部遮住。

5.继续向右移动圆片,直到灯泡不再被遮住。

6.当灯泡被全部遮住时,前后移动圆片,直至观察到灯泡中心被遮住,四周呈发光的圆环。

【小贴士】

1.如果选择功率较大的台灯,请适当加大座位与灯的距离。

2.正确使用台灯,注意用电安全。

3.整个移动小圆片的过程,始终要确保台灯、圆片、眼睛处于一条直线上。

【资料链接】

1.月球在绕地球运行的过程中,有时会走到太阳和地球的中间,月球的影子落在地球的表面上,在影子里的观测者就会看到太阳被月球遮蔽的现象,叫做日食。日食分日全食、日偏食与日环食三种。全盘和环食的过程分初亏、食既、食甚、生光、复圆等5种,偏食只有初亏、食甚与复圆3种食象。

2.日食是可以用肉眼进行观测的,当然,在太阳只有部分亏缺时,阳光依然会很刺眼,观测时必须考虑有效的减光对策,千万不要直接用肉眼去看太阳。可以采用以下几种简单的办法进行观测:

第一种办法是,找一个脸盆,里面盛满水,再放入些墨汁,日食的时候从脸盆里看太阳的倒影。这是一种最简单易行的方法。

第二种办法是,找块玻璃板,用煤油灯把它熏黑,日食的时候隔着这块熏黑了的玻璃板看太阳。

第三,找几张照相底片,把它们重叠起来,日食的时候隔着这些底片看太阳。这种方法可以根据太阳光的强弱随时增减底片张数,还可以装在自己制作的眼镜框上,使用起来很方便。

第四,用望远镜观测,但不要直接通过望远镜来看太阳,否则会灼伤眼睛。用望远镜观测太阳,要事先找几张照相底片,剪成合适的形状,装在物镜的前面。要注意装牢,防止移动望远镜的时候底片滑掉。比较妥当的办法还是使用投影板。投影极安装在目镜的一端,调整目镜焦距,使投影板上出现清晰的太阳像以使观测日食的全过程。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第十五课  易拉罐里的星座

【教学目标】

了解星座知识。

利用易拉罐制作能在阴天的夜晚欣赏到的星座。

引发学生观测夜晚星空的兴趣。

【准备材料】

一个干净的空的易拉罐,剪刀,胶带,硬纸,一本有星座图的书,尺子,回形针,铅笔,描图纸,不同大小的钉子,强光手电筒

【活动过程】

1.将易拉罐的两头剪去,在边缘处粘上胶带以免划伤。

2.从书上找出你喜欢的星座图,把星座图描在纸上。用点力,让描痕透过纸的背面。把亮星画得大一点。确认一下你描下来的星座图的大小能塞到易拉罐中。

3.把硬纸剪成几个边长比易拉罐的直径长1厘米的正方形。你描了几个星座就剪几个正方形。

4.把一张星座描图正面向下和正方形硬纸片用回形针夹在一起。在有星星的痕迹处小心地用钉子在硬纸片上扎孔。亮星用大钉子扎。扎完孔后,将纸片与描图分开。在硬纸片上标上星座的名字(这一面是正面)。把每个星座描图都按此方法做好。

5.将硬纸片正面朝下,塞入易拉罐(如有必要可以用透明胶固定一下硬纸片的位置)。把房间里的灯全部关掉,拿电筒从易拉罐的另一端照过去。你的星座图会映在天花板或墙上。

【小贴士】

使用剪刀剪易拉罐时要注意安全,最好是戴着手套进行操作。

 

 

 

 

第十六课  科学博览

【教学目标】

利用国内外优秀科学纪录片资源,开拓学生的视野、激发学习和研究科学的兴趣。

【准备材料】

国内外优秀科学纪录片

【活动过程】

一、太空竞飙——永恒之迷

太空是人类的未知领域之一,目前正被科学家初步的探索和揭秘。同时,对太空的探索又引发了各国间的科技力量和军事力量的竞争。谁的科学技术发达或者谁的实力雄厚,谁就有可能在这场竞争中占得先机,成为统帅世界、制约对手的强者。但是,对太空的和平开发和利用却是我们真正在一直追求的。那才可以使人类有更广阔的发展和生存的空间,更好的认识自己生存的世界和环境,更好的保护家园并且可持续的发展下去。

请看:《太空竞飙》

二、探索未知领域

人类出现几万年来、人类文明开始几千年来、人类现代科学发展几百年来,人类一直致力于对自己未知的领域的探索。但是,人类的未知领域正如同自身的已知领域,知道得越多,相对不知道得也就越多,甚至更多!探索未知领域的任务好像就是人类与生俱来的使命,那种对未知的恐惧、好奇、窥视、获得的欲望驱使着我们从没有停止过对它的探索。随着科学技术的手段的提高和发展,人类探索未知领域的本领也在提高,脚步也越来越快。但是,这种探索是永无止境的,过去、现在、将来……

请看:《探索未知领域》

三、关于时间

时间这个概念谁都有,但是谁都说不清那是什么。时间从宇宙的一开始就伴随而生,一往直前、永不回头(至少现在人们的认识还是这样认为)。但是,时间的流逝到底有多快?过去的时间到哪里去了?消失了?还是存在于某个未知的世界里?我们很想知道!著名科学家霍金著有《时间简史》一书,阐述了时间的一些东西。不管怎样,我们还是看不见、摸不着它。只知道它存在、只知道它在流逝……我们将从另外一个新的角度、不一样的思维模式去感受时间,或许能有机会跟时间对话、认识它不为人知的另一面。

请看:《关于时间》

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