㈠组织建设（20分）

⒈组织制度落实。局直单位和所有校（园）均有公开（在网站发布）实施的教科研制度（5）；每学期有工作计划和总结（5）；科研档案齐全（5）。

15

提供各单位教科研计划和总结的电子稿，分别命名为：1.XX单位上半年计划，1.XX单位下半年计划，1.XX单位上半年总结，1.XX单位下半年总结。

⒉人员职责明确。兼职教科研人员每年不少于2节镇以上公开课（讲座）；或县以上课题论文发表。

5

提供各单位教科研人员的相关证书或论文封面、目录、正文的清晰照片或扫描件，电子稿分别命名为：2.单位+XXX公开课（讲座），2.单位+XXX论文。

㈡过程管理（40分）

⒊纳入绩效考核。区镇纳入对校（园）的考核、学校纳入对教师个人的绩效考核体系。（5）

5

提供区镇及所属各学校绩效考核体系中教科研相关内容。各单位提供相关内容的清晰照片或扫描件，电子稿分别命名为：3.XX单位绩效考核体系。

⒋正常课题管理。正常组织规划课题和县微型课题的申报和管理工作。（5）

5

各单位表格列出本单位在研未结课题清单，含各类规划课题和微型课题，填入后表“4.在研未结课题清单”。

⒌科研活动开展。各区镇、所有校（园）每学期至少开展一次教科研活动，及时将活动报道报县局或教师发展中心网站。每少一次扣5分，扣完为止。（25）

25

各单位填写后表“5.科研活动开展”。

⒍科研培训参与。积极参与上级组织的教科研培训活动，有成果在各级交流，分级赋分5、3、1。（5）

5

各单位说明在各级教科研活动中的交流情况，附相关交流报告及证书的清晰照片或扫描件，电子稿分别命名为：6.XX单位+XX活动交流报告，6.XX单位+XX活动交流证书。（学科教研活动除外）

㈢科研实效（30分）

⒎课题成果发表。核心（人大复印）、国家、省、市、县级成果发表赋分5、4、3、2、1，累计后按专任教师总数折算排序分（15）。且每校（园）每学期至少向县网站报送1次已发表的课题研究成果，少1次扣1分。

15

各单位填写后表“7.课题成果发表”，并附清晰照片或扫描件电子佐证材料，包括每篇成果的封面、版权页、正文，一文一档案包，按序命名、序号对应。档案包命名为：7.本单位成果序号+单位+课题编号+级别（核心（人大复印）、国家、省、市、县）+论文题目，档案包内的封面、版权页、正文电子文档命名为：本单位成果序号+单位+课题编号+作者姓名+论文题目+封面（版权页、正文）。

⒏组织参与竞赛。积极参与上级部门组织的层级选拔性竞赛，分级赋分5、3、1（5）。

5

由教科部直接统计赋分。

⒐积极组织征文。参与科研征文、《海安教育研究》投稿，分级赋分累计后按专任教师总数折算排序分（5）。

5

由教科部直接统计赋分。

⒑支撑骨干培养。在县市名师评选中分级赋分后折算排序分。（5）

5

由教科部直接统计赋分。

㈣调研宣传（10分）

⒒组织常规学习。常规订阅省、市、县推介的科研刊物，及时组织科研学习。（5）

5

由教科部直接统计赋分。

⒓特色调研推介。完成各级调研任务，有特色调研成果在县以上媒体推介、交流。（5）

5

各单位提供调研报告全文及成果证书的清晰照片或扫描件，分别命名为：12.XX单位+《XX媒体》推介、交流。

加分

⒔课题结题鉴定为“优秀”级的每项加0.5~5分；

各单位提供课题结题鉴定为“优秀”级的证书清晰照片或扫描件，分别命名为：13.XX单位+课题名称。

⒕各级科研成果奖、教学成果奖、科研先进集体（个人）奖获奖每项加2~5分；

由教科部赋分。

⒖积极承办县以上特色活动的加2~4分。

由教科部赋分。

说明：各单位由分管负责人依据“各学校、幼儿园提供材料说明”，组织做好教科研考核材料收集、整理、上报工作。